為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)；為展現(xiàn)當(dāng)代高中生風(fēng)采，提高高中生的人文素質(zhì)和道德情操；為增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生們閱讀詩歌的興趣，提高學(xué)生的朗誦水平，更為了激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，高一年級(jí)舉辦了一次“十月‘歌唱祖國'暨古今愛國詩詞欣賞會(huì)”語文學(xué)科拓展課活動(dòng)。
本次活動(dòng)從選題策劃到最終定稿都經(jīng)過了“切磋琢磨”，傘主任多次給出如何開展好這次活動(dòng)的中肯意見并親臨語文組作現(xiàn)場指導(dǎo)。我們從以下幾個(gè)方面入手做了一些前期工作：立足時(shí)代性和思想性，選定愛國題材；側(cè)重文學(xué)性，篩選教化功能強(qiáng)的古今愛國詩詞敲定文字稿；發(fā)揮媒體技術(shù)優(yōu)勢，精心制作與方案配套的的音畫并有的課件；教師群策群力，不斷修改完善。傳統(tǒng)與現(xiàn)代齊飛，詩詞與音畫共賞，激情與感動(dòng)并行。2021年10月9日上午，高一（2）部以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，彰顯愛國情懷”為主題的拓展課正式登場，課程結(jié)束，師生反響強(qiáng)烈，反饋結(jié)果體現(xiàn)出這種課型活動(dòng)效果良好，學(xué)生參與度高，課堂氣氛熱烈，他（她）深受鼓舞，愛國之情倍增。
我們高一（2）部的語文組老師在傘主任的帶領(lǐng)下，深入貫徹執(zhí)行學(xué)校的學(xué)科教改要求，提升語文教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識(shí)，再接再厲，再譜新篇。
本次活動(dòng)以“歌唱祖國”為主題暨古今愛國詩詞欣賞會(huì)
本次活動(dòng)有四個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：歷史回音--精忠報(bào)國，傾聽學(xué)生朗誦表演塞上曲二首•其二[ 唐 ] 戴叔倫和岳飛《滿江紅》（同步播放《滿江紅》）
學(xué)生的朗誦，慷慨激昂、聲情并茂，讓我們大飽耳福。接下來的（播放歌曲《精忠報(bào)國》，全班同學(xué)一起跟唱）高潮
這首以愛國、報(bào)國、強(qiáng)國為主旨的氣勢磅礴的歌曲，鮮明的主題、崇高的立意、深遠(yuǎn)的思想、流暢的旋律，歌詞熱情奔放、豪氣干云，加上屠洪剛那豪邁的演繹，聽來使人熱血沸騰、心生豪氣。鼓舞和激勵(lì)萬眾精忠報(bào)國、早日實(shí)現(xiàn)中華民族騰飛的理想。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：影視觀感---英雄贊歌（播放影視片段《中國近代史簡編》《金剛川》《八百》《孟晚舟回國》等，學(xué)生談感受）；
學(xué)生發(fā)言異常精彩（節(jié)選）
生：“沒有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行，前輩們拼死戰(zhàn)爭保衛(wèi)中國，才讓我們的生活如此安定和平，想對(duì)前輩和英雄們說一聲，這盛世如您所愿”。
生：是誰說“欲先征服世界，必先征服中國。”；是誰說“三個(gè)月內(nèi)滅亡中國；是誰說“中國沒有軍隊(duì)”；是誰說“趕在圣誕節(jié)前趕回美國”……那么我就用實(shí)際來說話，抗日戰(zhàn)爭，中國抗戰(zhàn)十四年；抗美援朝；因?yàn)樗麄儓?jiān)信著：縱然前路一片黑暗，我要成為唯一的微光，用我的鮮血染紅前程，用我的微光吸收微光。
生： 歷史我們應(yīng)該去銘記，現(xiàn)在我們應(yīng)該去珍惜。倘若再發(fā)生戰(zhàn)亂，我想問大家一句，你會(huì)不會(huì)不顧一切，為了祖國，拿起冰冷的槍支，為了祖國，正義，和平而戰(zhàn)？很多人一定會(huì)！我們應(yīng)慶幸自己生在中國，慶幸自己是名中國人，慶幸我們所處的是一片鮮紅之中有著閃耀著五顆星星的大地。
生：即使我已經(jīng)看過七次《八佰》，但陳樹生與機(jī)槍連排隊(duì)跳樓的場面，總是能深深打動(dòng)我的心。
生：我就是抗美援朝的后代，這盛世如你所愿，您看不到了……（流淚）
生：看了抗美援朝的記錄片，我的心久久不能平靜。我太爺就是志愿醫(yī)療隊(duì)的，他犧牲在朝鮮戰(zhàn)場，永遠(yuǎn)沒有回來。當(dāng)時(shí)我爺爺沒有出生，成了遺腹子，我太奶一個(gè)人把爺爺養(yǎng)大，吃了很多苦。今年是抗美援朝70周年，我希望這個(gè)世界上永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭，每一個(gè)孩子都能平安長大。
生：我太爺爺年輕時(shí)參加過抗美援朝，立過特等功，我家里還有羅榮桓和林彪頒發(fā)的獎(jiǎng)狀兒呢。戰(zhàn)斗中我太爺中彈受傷，一直到他去世，他的左臂還有一顆彈片沒有取出。太爺是我們?nèi)业尿湴粒翱偸钦f，我永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨的兵，若有戰(zhàn)，召必回。
學(xué)生們談感受時(shí)熱淚盈眶,（再次高潮）心情非常激動(dòng)，我一定好好學(xué)習(xí)，“前輩們把該打的仗都打完了” “此生無悔入華夏，來世還做中國人。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，同臺(tái)競技----我為詩狂（師生共讀愛國詩詞，含賞析和現(xiàn)場互動(dòng)；愛國詩詞名句對(duì)抗賽，此環(huán)節(jié)現(xiàn)場頒發(fā)獎(jiǎng)品）活動(dòng)再次推向高潮
第四環(huán)節(jié)：不忘初心---歌唱祖國。
集體朗誦舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》。
在詩歌中我們?cè)S下心愿，愿我們的祖國,明天會(huì)更好!
學(xué)生一起唱歌曲《我和我的祖國》中結(jié)束本次活動(dòng)，但是愛國之情永遠(yuǎn)在我們心中……
活動(dòng)總結(jié)：
生：今天的這節(jié)課非常有意義，激發(fā)我們的愛國之情，讓我們這一代青年更加有理想有擔(dān)當(dāng)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
生：百年風(fēng)雨，千年大國，今朝復(fù)興，古有烈士拼死拼搏，今朝有我；
生：前輩的犧牲換來我們生活的和平，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)；
生：前輩為我們負(fù)重前行，我學(xué)到了詩詞，提高的素養(yǎng)……
學(xué)生激動(dòng)地不由自主地寫下了一首小詩。
本次活動(dòng)從選題策劃到最終定稿都經(jīng)過了“切磋琢磨”，傘主任多次給出如何開展好這次活動(dòng)的中肯意見并親臨語文組作現(xiàn)場指導(dǎo)。我們從以下幾個(gè)方面入手做了一些前期工作：立足時(shí)代性和思想性，選定愛國題材；側(cè)重文學(xué)性，篩選教化功能強(qiáng)的古今愛國詩詞敲定文字稿；發(fā)揮媒體技術(shù)優(yōu)勢，精心制作與方案配套的的音畫并有的課件；教師群策群力，不斷修改完善。傳統(tǒng)與現(xiàn)代齊飛，詩詞與音畫共賞，激情與感動(dòng)并行。2021年10月9日上午，高一（2）部以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，彰顯愛國情懷”為主題的拓展課正式登場，課程結(jié)束，師生反響強(qiáng)烈，反饋結(jié)果體現(xiàn)出這種課型活動(dòng)效果良好，學(xué)生參與度高，課堂氣氛熱烈，他（她）深受鼓舞，愛國之情倍增。
我們高一（2）部的語文組老師在傘主任的帶領(lǐng)下，深入貫徹執(zhí)行學(xué)校的學(xué)科教改要求，提升語文教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識(shí)，再接再厲，再譜新篇。
本次活動(dòng)以“歌唱祖國”為主題暨古今愛國詩詞欣賞會(huì)
本次活動(dòng)有四個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：歷史回音--精忠報(bào)國，傾聽學(xué)生朗誦表演塞上曲二首•其二[ 唐 ] 戴叔倫和岳飛《滿江紅》（同步播放《滿江紅》）
學(xué)生的朗誦，慷慨激昂、聲情并茂，讓我們大飽耳福。接下來的（播放歌曲《精忠報(bào)國》，全班同學(xué)一起跟唱）高潮
這首以愛國、報(bào)國、強(qiáng)國為主旨的氣勢磅礴的歌曲，鮮明的主題、崇高的立意、深遠(yuǎn)的思想、流暢的旋律，歌詞熱情奔放、豪氣干云，加上屠洪剛那豪邁的演繹，聽來使人熱血沸騰、心生豪氣。鼓舞和激勵(lì)萬眾精忠報(bào)國、早日實(shí)現(xiàn)中華民族騰飛的理想。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：影視觀感---英雄贊歌（播放影視片段《中國近代史簡編》《金剛川》《八百》《孟晚舟回國》等，學(xué)生談感受）；
學(xué)生發(fā)言異常精彩（節(jié)選）
生：“沒有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行，前輩們拼死戰(zhàn)爭保衛(wèi)中國，才讓我們的生活如此安定和平，想對(duì)前輩和英雄們說一聲，這盛世如您所愿”。
生：是誰說“欲先征服世界，必先征服中國。”；是誰說“三個(gè)月內(nèi)滅亡中國；是誰說“中國沒有軍隊(duì)”；是誰說“趕在圣誕節(jié)前趕回美國”……那么我就用實(shí)際來說話，抗日戰(zhàn)爭，中國抗戰(zhàn)十四年；抗美援朝；因?yàn)樗麄儓?jiān)信著：縱然前路一片黑暗，我要成為唯一的微光，用我的鮮血染紅前程，用我的微光吸收微光。
生： 歷史我們應(yīng)該去銘記，現(xiàn)在我們應(yīng)該去珍惜。倘若再發(fā)生戰(zhàn)亂，我想問大家一句，你會(huì)不會(huì)不顧一切，為了祖國，拿起冰冷的槍支，為了祖國，正義，和平而戰(zhàn)？很多人一定會(huì)！我們應(yīng)慶幸自己生在中國，慶幸自己是名中國人，慶幸我們所處的是一片鮮紅之中有著閃耀著五顆星星的大地。
生：即使我已經(jīng)看過七次《八佰》，但陳樹生與機(jī)槍連排隊(duì)跳樓的場面，總是能深深打動(dòng)我的心。
生：我就是抗美援朝的后代，這盛世如你所愿，您看不到了……（流淚）
生：看了抗美援朝的記錄片，我的心久久不能平靜。我太爺就是志愿醫(yī)療隊(duì)的，他犧牲在朝鮮戰(zhàn)場，永遠(yuǎn)沒有回來。當(dāng)時(shí)我爺爺沒有出生，成了遺腹子，我太奶一個(gè)人把爺爺養(yǎng)大，吃了很多苦。今年是抗美援朝70周年，我希望這個(gè)世界上永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭，每一個(gè)孩子都能平安長大。
生：我太爺爺年輕時(shí)參加過抗美援朝，立過特等功，我家里還有羅榮桓和林彪頒發(fā)的獎(jiǎng)狀兒呢。戰(zhàn)斗中我太爺中彈受傷，一直到他去世，他的左臂還有一顆彈片沒有取出。太爺是我們?nèi)业尿湴粒翱偸钦f，我永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨的兵，若有戰(zhàn)，召必回。
學(xué)生們談感受時(shí)熱淚盈眶,（再次高潮）心情非常激動(dòng)，我一定好好學(xué)習(xí)，“前輩們把該打的仗都打完了” “此生無悔入華夏，來世還做中國人。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，同臺(tái)競技----我為詩狂（師生共讀愛國詩詞，含賞析和現(xiàn)場互動(dòng)；愛國詩詞名句對(duì)抗賽，此環(huán)節(jié)現(xiàn)場頒發(fā)獎(jiǎng)品）活動(dòng)再次推向高潮
第四環(huán)節(jié)：不忘初心---歌唱祖國。
集體朗誦舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》。
在詩歌中我們?cè)S下心愿，愿我們的祖國,明天會(huì)更好!
學(xué)生一起唱歌曲《我和我的祖國》中結(jié)束本次活動(dòng)，但是愛國之情永遠(yuǎn)在我們心中……
活動(dòng)總結(jié)：
生：今天的這節(jié)課非常有意義，激發(fā)我們的愛國之情，讓我們這一代青年更加有理想有擔(dān)當(dāng)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
生：百年風(fēng)雨，千年大國，今朝復(fù)興，古有烈士拼死拼搏，今朝有我；
生：前輩的犧牲換來我們生活的和平，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)；
生：前輩為我們負(fù)重前行，我學(xué)到了詩詞，提高的素養(yǎng)……
學(xué)生激動(dòng)地不由自主地寫下了一首小詩。
